Aйя
На весенние каникулы я поехал в деревню к дедушке. Я ещё никогда не видел аистов, не знал, как они строят гнёзда и высиживают птенцов. Каждый день с утра до вечера я смотрел в небо и ждал, когда покажутся аисты.
И вот однажды утром я увидел двух аистов. Они поселились на дереве в нашем дворе.
Вместе с моим товарищем я каждый день наблюдал за ними и приносил им червяков.
Как-то Федя задержался дома, а я зашёл в сарай и чуть было не на- ступил на индюшку. Она отошла, и я увидел на том месте, где она сидела, три желтоватых яйца с красными крапинками. Скоро пришёл Федя, и я рассказал ему об индюшиных яйцах.
– А хочешь иметь своего аиста? – спросил Федя.
– Как это? – удивился я.
– Надо поменять яйца. Аистиное яйцо ваша индюшка высидит, и будет у
тебя домашний аист.
Так мы и решили сделать. И вот аисты улетели. Я залез на дерево и взял аистиное яйцо, а вместо него положил индюшачье. Когда я спускался с дерева, яйцо выпало из моих рук и разбилось.
Вскоре вернулись аисты. Аистиха – мы её звали Айя – высиживала яйца. Прошло ещё несколько дней, и вот появились птенцы. Только один из них был тёмного цвета. Ножки у него были короткие, и он не был похож на других птенцов. Аист долго рассматривал некрасивого птенца, а потом куда-то улетел.
На следующий день к нашему дому прилетели аисты. Их было много. Они спустились и стали рассматривать странного птенца. Сначала они громко шумели, а потом успокоились и улетели. Аист ещё постоял на земле, потом поднялся к гнезду и заговорил с грустной Айей. Он как будто объяснял ей решение стаи: „Такой птенец не станет птицей, не долетит осенью до тёплых стран. Зачем его кормить!”
Аист поднял голову и ударил птенца клювом. Но Айя прикрыла птенца от смертельного удара своим телом. Потом она подняла голову, оторвалась от птенцов и прощально раскрыла клюв.
И вдруг широко раскрыла крылья и взлетела в небо. Её уже не было видно.
Первым её увидел аист. Увидел, понял всё, но уже никто и ничего не мог изменить. С неба, быстро набирая скорость, падала чёрная точка. Она увеличивалась, росла, но оставалась круглой. Айя не раскрывала крыльев.
Она упала в самый центр двора. Аист бросился к ней, но она уже была
мертва.

Найдите в тексте ответы на вопросы.

1. Где проводил весенние каникулы герой рассказа? В деревне у дедушки 2. Почему каждый день с утра до вечера он смотрел на небо? Чтобы увидеть аистов, 3. Какие птицы поселились во дворе? Аисты 4. Что увидел в сарае мальчик? Индюшиные яйца 5. Какой разговор произошёл между мальчиком и его товарищем? Федя предложил поменять яйца, так чтобы аистиное яйцо высидел индюшка, после чего у его друга был бы
   домашний аист. 6. Какой птенец появился у аистов? Айя 7. Какое решение приняла стая? Стая решила, что птенец не станет птицей и не стала кормить ее 8. Что случилось с Айей? Айя умерла,

Выполните упражнение раскрывая скобки.

1. Птенец не был похож на других птенцов. 2. Мальчик никогда раньше не видел аистов. 3. Эту книгу я не читал. 4. Я давно его не встречал. 5. Некоторые птицы зимой не улетают в тёплые края. 6. Мальчик чуть не уронил аистиное яйцо.

Вставьте антонимы. 1.Длинная дорога – Короткая дорога … 2. Холодный кофе – Горячий кофе … 3. Старое кольцо – новое кольцо 4. Узкий переулок – широкий переулок 5. Грустная музыка веселая музыка 6.Толстый человек – худой человек 7. Скучная лекция – интересная лекция 8.Холодный сок – теплый сок 9.Многоэтажный дом – одноэтажный дом 10. Родной язык – иностранный язык

Вставьте данные словосочетания во множественном числе.

1. Хороший друг – Хорошие друзья. 2. Свежая газета – Свежие газеты. 3. Интересная книга – Интересные книги. 4. Младшая сестра –
2. Хороший друг – Хорошие друзья. 2. Свежая газета – Свежие газеты. 3. Интересная книга – Интересные книги. 4. Младшая сестра – Младшие сестры. 5. Иностранное слово –Иностранные слова. 6. Газетный киоск – Газетные киоски. 7. Международная конференция – Международные конференции. 8. Спортивный зал – Спортивные залы. 9. Новогодняя игрушка – Новогодние игрушки. 10. Серьезный человек – Серьезные люди.

Четыре художника
Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко.
Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима.
Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила.
Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.
Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит.
Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься. „Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.
А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.
Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях.
Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может.
Всё ярче сверкают снега, всё
радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело, как в сказке, глаз не оторвать, приходит пора, уступать место другому.

Найдите в тексте ответы на вопросы.

1. О чём поспорили четыре художника? четыре художника поспорили кто из них лучше рисует 2. Кого они решили выбрать в судьи? Они решили в судьи выбрать Красное Солнышко 3. Кто первым стал рисовать картину? Первым рисовал картину Зима 4. Какую картину нарисовала Зима? Зима нарисовала зимний лес 5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку? Зима зайчишке подарила белую шубку чтобы ее на снегу не заметить 6. Какой наряд у лисы зимой? У лисы зимой был красивый и тёплый наряд 7. Как Зима разукрасила лес? Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. 8. Понравилась ли картина Солнышку? Да, очень понравилась9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику? Зима решила уступить место следующему художнику, потому что она была не в силах выдержать столько тепла и света.

Замените выделенные слова синонимами.

1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам поглядывает (смотрит). 2. На снегу зайца в белой шубке не заметит (не увидит) хищный зверь. 3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее нарядить (одеть). 4. Синие, красные, зелёные огоньки засветились (зажглись) на кустах и на деревьях.
   Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть.

Допишите предложения.

1. Река покрылась льдом. 2. Зимой лиса живёт в норе . 3. Сосны и ели оделись в тяжёлые снеговые шубы. 4. После зимы наступает весна 5. Зима надела на ветки пуховые варежки.

Допишите окончания.

1. Новый год пришёл зимой. 2. Он зажёг огни на ёлке. 3. Потом наступит тёплая весна. 4. Она раскроет почки на дервьях, встретит птиц. 5. Жаркое лето принесёт фрукты. 6. Потом снова придёт холодная зима. 7. Опять у ёлки мы встретим Новый год.

Вставьте пропущенные буквы.

1. Побелели поля и горы. 2. Тонким льдом покрылась река, уснула как в сказке. 3. Ходит зима по горам, по долам, поглядывает по сторонам. 4. Зайцу белую шубку подарила, теперь его никто не заметит. 5. А лисе ярко-рыжее платье оставила. 6. Поведёт лиса в сторону пушистым хвостом – будто искры рассыплет по снегу.

Соедините части пословиц.
1) Береги нос в большой мороз
2) Февраль богат снегом, апрель – водою.

3) Холодная зима – жаркое лето
4) Год кончается, а зима начинается
5) Мы в дом ель, а она с собой – метель

а) а зима начинается.
б) а она с собой – метель.

в) апрель – водою.
г) жаркое лето.
д) в большой мороз.

Название  растения	Знаете  вы это растения?	Где встречали?	Как применяется?
Алоэ	да	дома	В виде капель, в кремах
Каланхое	да	У бабушки	В виде капель, во время  гриппа
Кактус	знаю	дома	В лекарствах
Авелюк	да	дома	В виде еды
Ромашка	да	дома	В виде чая

Բույսի անվանումը	Գիտեք դա ինչ բույս է	Որտեղ եք տեսել	Ինչպես է օգտագործվում
Ալոե	Այո	Տանը	Կաթիլների տեսքով կրեմներում
Կալանխոե	Այո	Տատիկի տանը	Կաթիլների տեսքով, գրիպի դեպքում
Կակտուս	Այո	Տանը	Դեղերի մեջ
Ավելուկ	Այո	Տանը	Ինչպես ութելիք
Երիցուկ	Այո	Տանը	Ինչպես թեյ

КАК ОТМЕЧАЮТ НОВЫЙ ГОД В ИТАЛИИ

ЖЁЛУДИ

ПЕРЕДЫШКА

РОДНИК

ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК

ՌՈՒՍԵՐԵՆ

РУССКИЙ

В Италии Новый год, который называется — Capodanno является государственным праздником и как в большинстве стран всего мира, его отмечают с 31 декабря на 1 января. Нужно сказать, что он не является главным праздником этой страны и предпочтение здесь больше отдают Рождеству.

Тем не менее, наступление Нового года в Италии отмечается весьма громко и колоритно. По итальянской традиции его принято встречать шумно, поэтому местные жители запускают салюты, взрывают хлопушки и петарды.

Главная причина такого поведения не только в том, чтобы устроить красочное шоу, но и чтобы отпугнуть разных злых духов. На Новый год принято избавляться от всего ненужного, чтобы освободить место для новых, более полезных и нужных вещей.

Раньше из окон выкидывали все подряд: стулья, посуду, вазы, одежду и другие громоздкие или бьющиеся вещи и довольно часто бывали случаи, когда под такой «дождь» попадали люди и получали различные травмы. Сейчас традиция сохраняется в более умеренном варианте и из окон уже выкидывают менее травмоопасные вещи.

Традиции

Нужно отметить, что итальянцы весьма суеверные люди и помешаны на привлечении удачи в Новый год. В этот праздник они стараются одеться во что-то красное, но даже если вы встретите итальянца в одежде другого цвета, то можете не сомневаться, что какой-нибудь аксессуар красного цвета будет обязательно при нем.

Также в эту ночь они кладут на подоконник монетки, так как это предвестники достатка и рядом зажигают свечку. В этой солнечной и весьма суеверной стране верят, что в зависимости от того, как пройдет первый день, также пройдут и все последующие дни. Поэтому итальянцы стремятся первого января ни с кем не ругаться и радуются, чтобы весь год быть счастливыми.

Также в этот день они не берут и не дают деньги в долг. Нужно сказать, что в Италии существует культ еды, поэтому праздничный стол должен ломиться от блюд. Предшествует Новому году ужин Святого Сильвестра. За несколько часов до полуночи, гости собираются за столом и кушают различные приготовленные яства.

Новогодний стол

Из наиболее популярных можно выделить свиные блюда, например, индейку, фаршированные свиные ножки, колбаски и блюдо из свиной головы, так как итальянцы верят, что свинья – упорное животное и считают поедание блюд из свинины весьма хорошей приметой. А употребление курицы считается не самым лучшим вариантом.

Жёлуди
Первоклассник Ваня был человек серьёзный. Закончил он уроки, телевизор включил. А в телевизоре – учёный. Говорит, что нашу Землю спасать надо, пока не поздно. Многие леса на Земле вырублены. Небо люди дымом закоптили, реки загрязнили.
Одни учёные говорят, что от всего этого загрязнения Земля может оледенеть, другие, наоборот, потепления ждут. А если на Земле станет теплее всего на один градус, начнут таять ледники, и тогда равнины под воду уйдут.
– Что же это мы на равнине живём? – испугался Ваня. – В горы нужно ехать.
Подумал так и покраснел. Своих одноклассников вспомнил и Нину Михайловну – учительницу. Он с папой и мамой в горы, а они? Что же с ними будет?
Ваня задумался, но тут отец с работы пришёл. Переоделся и Ване говорит:
– Пойдём, сынок, погуляем перед сном.
На улице было уже темно. Звёзды на небе зажглись.
Тут Ваня и спросил про самое главное:
– Папа, скажи, Земля, если её теперь не пожалеть, не поберечь… – во рту
у Вани пересохло даже, – может Земля заледенеть или…
Ваня не договорил: не хотелось и подумать даже, что Земля может
погибнуть.
– Нет! – отец разволновался. – Ведь все мы любим Землю и не дадим ей
погибнуть.
Ночью Ваня плакал во сне. От слёз и проснулся. Земля во сне замёрзла
и стала покрываться корочкой льда, как лужа.
Ваня не знал во сне, как спасти Землю, а
проснулся – вспомнил: нужно деревья сажать. На следующее утро пришёл Ваня в класс и
положил свой ранец на учительский стол.
– Зачем столько жёлудей? – удивилась
Нина Михайловна.

– Если каждый человек посадит одно дерево, – сказал Ваня, – это же огромный лес получится! И Землю нашу спасём.
– Где же мы посадим столько деревьев? – улыбнулась Нина Михайловна.
Послушайте и прочитайте вслух.
– Подумать надо, – сказал Ваня.

1. Скажите, как вы понимаете следующие выражения.
Серьёзный человек; Землю надо беречь; равнины под воду уйдут; во рту пересохло; покрываться корочкой льда.

2. Подберите антонимы к данным словам и словосочетаниям. С некото- рыми из них составьте и запишите предложения.
Начать, выключить, вырубать деревья, похолодание, родиться, выйти из-под воды.

3. Составьте и запишите предложения из данных слов.

1. Первоклассник, был, серьёзный, Ваня, человек. 2. Учёные, что, говорят, от всего, загрязнения, Земля, этого, может оледенеть. 3. Ваня, в класс, и положил, на следующее утро, пришёл, на учительский, ранец, свой, стол. 4. Лес, одно, если, получится, огромный, человек, дерево, каждый, посадит.
   4. Найдите в тексте ответы на вопросы и запишите их.1. Кто такой Ваня? 2. О чём узнал Ваня из телевизионной передачи? 3. О чём он задумался? 4. Какой разговор состоялся между Ваней и его отцом? 5. Какой сон увидел Ваня? 5. Что принёс Ваня с собой в школу на сле- дующий день?

5. Спишите, подчеркните существительные во множественном числе.
1.Новые большие дома появились в нашем городе. 2. Пришла зима, и наступили холода. 3. Настоящие друзья всегда помогают друг другу. 4. Мальчик посадил дерево. 5. Осенью деревья сбрасывают листья. 6. Женщины плакали от радости, когда поили детей. 7. Города Армении хорошеют год от года.

6. Перепишите предложения. данные в скобках слова употребите во множественном числе. Подчеркните их окончания.

1. Многие (лес) на Земле вырублены. 2. Наступила весна, и на деревьях появились первые (лист). 3. Сильные (дождь) продолжались несколько дней. 4. В лесу раздавались (голос) детей. 5. Многие (город) Армении получают воду из горных родников. 6. (Друг) познаются в беде. 7. От яркого солнца девочка закрыла (глаз) руками.

От деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по
нему в летний день – солнце печёт, жара.
Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза…
Кто бы из леса в деревню или обратно ни шёл, обязательно сядет и
отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Кругом всё поле даже блестит от солнца, а под густой берёзой всегда прохладно. Над головой зелёные листья шумят, будто зовут присесть и передохнуть немножко.
Вот и прозвали эту берёзу „Передышкой”.
Ранней весной, только пригреет солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, усыпанная молодыми листочками.
А осенью Передышка становится вся жёлтая. Подует ветер, и полетят с дерева золотые листья.
Целые стаи перелётных птиц садились передохнуть на берёзу.
Но вот однажды осенью собрали ребята в лесу сухие ветки и возвращались домой. Дошли они до берёзки и присели отдохнуть.
Посидели немного, а потом кто-то из них предложил:
– Давайте костёр разожжём, погреемся и картошку испечём.
Сказано – сделано. Наломали сухих веток, стали их зажигать, а они не горят. Ветром огонь задувает.
– Постойте! – кричит один из мальчиков. – Тащите-ка ветки к берёзе. Она наш костёр от ветра закроет.
С тех пор стали ребята между корнями берёзы костёр разводить, картошку печь. Огонь разжигать было очень удобно: надерут коры с той же берёзы, она хорошо горит, в один миг костёр разгорается.
Всю кору внизу с дерева ободрали. А между корнями получилась
большая чёрная дыра – настоящая печь.

Наступила зима.
Всё кругом – и поля, и леса – засыпал снег. Посреди белого поля виднелась одна только берёза.
Но вот зима прошла. Потекли ручьи, всё кругом зацвело, зазеленело.
И только одна Передышка в эту весну не покрылась густой зелёной листвой. Она стояла голая, потемневшая. Ветер обломал у неё сухие ветви.
– Засохла наша берёзка, не будет теперь Передышки, – говорили в деревне.
А потом однажды приехали люди с топором и пилою, свалили сухое дерево и увезли на дрова.
Шёл как-то раз лесник из деревни, и ребята с ним тоже пошли в лес за ягодами. Дошли до середины поля, а укрыться от солнца негде, один пень у дороги торчит.
Поглядел на него лесник, рукой махнул.

– У кого же это, – говорит, – хватило совести Передышку сгубить? Выжгли дыру у самого корня, да ещё всю кору со ствола ободрали.
Стыдно стало ребятам. И рассказали они обо всём леснику. Тот покачал головой.
– Ну, – говорит, – что было, то было, а теперь надо вам вашу ошибку исправлять.
Ребята обрадовались. Только как же её исправить?
– А вот как, – сказал старик. – Осенью выкопаем мы в лесу молодые берёзки и всю дорогу ими обсадим.
Так и решили. Было это лет десять назад.
А теперь от деревни до леса вся дорога деревьями и кустами обсажена. А посередине пути торчит старый широкий пень. В этом месте по-прежнему все садятся передохнуть. И место это по-прежнему „Передышкой” называется.

По Г. Скребицкому.

1. Выпишите из текста слова однокоренные с данными.
Зимний, берёзка, лист, сказать, старость, стыд.

Зимний-зима

берёзка-берёзы

лист-листья

сказать-сказал

старость-старик

стыд-стыдно

2.Определите число выделенных существительных и допишите окон- чания.

1. От деревни дороги шли через широкие поля.
2. 2. Мальчики сели передохнуть под берёзой.
3. 3. У дерева высохли ветки.
4. 4. На поляне росли одуванчики.
5. 5. ребята собирали в лесу сухие ветки.
6. 6. По обеим сторонам дороги шумели молодые берёзки.

3.Перепишите предложения, подчеркните окончания прилагательных.
Образец: Тут и там – пустые банки и битое стекло.

1. Синее море и голубое небо видны из окна.
2. 2. У дороги росли молодые берёзы.
3. 3. Сухие ветки хорошо горят.
4. 4. Осенью разноцветные листья падают с деревьев.
5. 5. Высокие горы окружают озеро.
6. 6. Осенью перелётные птицы улетают на юг.
7. 7. Горячие лучи солнца выжгли траву.

4. Составьте и запишите предложения, раскрывая скобки.

1. 1, Наступила долгожданная весна.
2. 2. Весеннее солнце ласково греет землю.
3. 3. В лесу просыпаются лесные жители.
4. 4. Возвращаться с юга перелётные птицы.
5. 5. Они строят уютное гнездо.
6. 6. Для птенцов нужны надёжные дома.

5. Допишите окончания существительных.

1. Перед нашим домом растут берёзки .
2. 2. В саду росли цветы: ромашки, маргаритки, одуванчик..
3. . 3. Стали мальчики костёр разводить.
4. 4. Скоро из тёплых краёв прилетят грачи .
5. 5. На небе появились тучи.
6. 6. Моя бабушка любит рассказывать сказки.

Это казалось чудом, – самый настоящий Родник с прохладной водой посреди жаркой пустыни. Жаркое солнце выжгло всё. И лишь в одном месте из-под земли бил Родник. Самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его. Так и текла жизнь Родника: от дождя до дождя в непрерывной борьбе c пустыней.
Но однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне. Родник видел, как плакали от радости женщины, когда поили своих измученных детей, как улыбались суровые мужчины, доверху наполняя походные фляги родниковой водой.
Шли годы… Родник всё так же поил людей свежей водой, только вот люди стали другими. Нет, они все так же ценили прохладную воду Родника и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы восстановить силы. За это Родник был готов простить им то, что кое-кто из них швырял в него камни или плевал, перегнувшись через край колодца. Но таких было немного. Нашлись и те, кто не захотел уходить от него, они стали строить дома рядом с Родником. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. Теперь дождь только наполовину пополнял его подземные запасы. Всё остальное попадало в баки. Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем
когда-то в самом центре пустыни.

засуха – երաշտ

глоток – կում

источник – родник

фляга – տափաշիշ

колодец – ջրհոր

ржавчина – ժանգ

Ответьте на вопросы.

1. Почему самые страшные засухи ничего не могли поделать с Родником?
   
   Раз в несколько лет Дождь обязательно навещали Родника и пополнял его.
   
   2. Как Родник служил людям?
   
   Родник поил людей свежей водой.
   
   3. Как относились люди к Роднику?
   
   Они все так же ценили прохладную воду Родника и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы восстановить силы. За это Родник был готов простить им то, что кое-кто из них швырял в него камни или плевал, перегнувшись через край колодца.
   
   4. Для чего люди поставили баки?
   
   Люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки.
   
   5. К чему это привело?
   
   Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
   
   Подберите из текста антонимы к данным словам. С некоторыми из них составьте и запишите предложения.
   Тёплый, маленький, смеяться, грусть, молчать, старый.
   
   Тёплый – холодный
   Маленький – большой
   Смеяться – плакать
   Грусть – радость
   Молчать – говорить
   Старый – новый
   
   Составьте и запишите предложения с данными словами и словосочетаниями.
   Прохладная вода, жаркая пустыня, родник, непрерывная борьба, караван, родниковая вода, колодец, дождевая вода, волшебный источник.
   
   Я пью прохладную воду.
   На картине нарисована жаркая пустыня.
   В лесу я увидела родник.
   Между Арменией и Азербайджаном идёт непрерывная борьба.
   Проходит вдали караван верблюдов.
   Родниковая вода была волшебной.
   Колодец находится посреди пустыни.
   Дождевая вода наполняла волшебный источник.
2. Составьте и запишите предложения из данных слов.
   всё, солнце, выжгло 2. Родника, привычную, вторглись, в, люди, жизнь 3. один, восстанавливал, воды, глоток, этой, волшебной, силы 4. люди, с, стали строить, дома, Родником, рядом 5. а потом, железные, люди, собирать, дождевую, в, придумали, воду, огромные, баки 6. люди, из, воду, пили, противную, отдающую ржавчиной, с тех пор, баков

Солнце выжгло всё.
Люди вторглись в привычную жизнь Родника.
Один глоток этой волшебной воды восстанавливал силы.
Люди, стали строить дома рядом с Родником.
А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки.
Люди с тех пор пили отдающую ржавчиной противную воду из баков.

Жила девочка Женя. Однажды послала её мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок: две баранки с тмином для папы, две баранки с маком для мамы, две баранки с сахаром для себя и одну маленькую розовую баранку для братика Павлика.

Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идет, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А сзади тем временем сзади пристала незнакомая собака, да все баранки одну за другой и съела. Сначала съела папины с тмином, потом мамины с маком, потом Женины с сахаром. Почувствовала Женя, что баранки стали что-то чересчур легкие. Обернулась, да уж поздно. Мочалка болтается пустая, а собака последнюю, розовую Павликову бараночку доедает, и счастливо облизывается.

— Ах, вредная собака! — закричала Женя и бросилась ее догонять.

Бежала, бежала, собаку не догнала, только сама заблудилась. Видит – место совсем незнакомое, больших домов нет, а стоят маленькие домики. Испугалась Женя и заплакала.

Вдруг откуда ни возьмись — старушка.

— Девочка, девочка, почему ты плачешь?

Женя старушке все и рассказала.

Пожалела старушка Женю, привела ее в свой садик и говорит:

— Ничего, не плачь, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег тоже нет, но зато растет у меня в садике один цветок, называется — цветик-семицветик, он все может. Ты, я знаю, девочка хорошая, хоть и любишь зевать по сторонам. Я тебе подарю цветик-семицветик, он все устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.

— Этот цветик, — сказала старушка, — не простой. Он может исполнить все, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас сделается.

Женя вежливо поблагодарила старушку, вышла за калитку и тут только вспомнила, что не знает дороги домой. Она захотела вернуться в садик и попросить старушку, чтобы та проводила ее до ближнего милиционера, но ни садика, ни старушки как не бывало.

Что делать? Женя уже собиралась по своему обыкновению заплакать, даже нос наморщила, как гармошку, да вдруг вспомнила про заветный цветок.

— А ну-ка, посмотрим, что это за цветик-семицветик!

Женя поскорее оторвала желтый лепесток, кинула его и сказала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы я была дома с баранками! Не успела она это сказать, как в тот же миг очутилась дома, а в руках — связка баранок!

Женя отдала маме баранки, а сама про себя думает: «Это и вправду замечательный цветок, его непременно надо поставить в самую красивую вазочку!»

Женя была совсем небольшая девочка, поэтому она влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой, которая стояла на самой верхней полке. В это время, как на грех, за окном пролетали вороны. Жене, понятно, тотчас захотелось узнать совершенно точно, сколько ворон — семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, загибая пальцы, а вазочка полетела вниз и — бац! — раскололась на мелкие кусочки.

— Ты опять что-то разбила! — закричала мама из кухни. – Не мою ли самую любимую вазочку? Тяпа-растяпа!

— Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. Это тебе послышалось! — закричала Женя, а сама поскорее оторвала красный лепесток, бросила его и прошептала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая! Не успела она это сказать, как черепки сами собой поползли друг к другу и стали срастаться. Мама прибежала из кухни — глядь, а ее любимая вазочка как ни в чем не бывало стоит на своем месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и послала ее гулять во двор.

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в папанинцев: сидят на старых досках, и в песок воткнута палка.

— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!

— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берем.

— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?

— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.

— Значит, не принимаете?

— Не принимаем. Уходи!

— И не нужно. Я и без вас на Северном полюсе сейчас буду. Только не на таком, как ваш, а на всамделишном. А вам — кошкин хвост!

Женя отошла в сторонку, под ворота, достала заветный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, кинула и сказала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы я сейчас же была на Северном полюсе! Не успела она это сказать, как вдруг откуда ни возьмись налетел вихрь, солнце пропало, сделалась страшная ночь, земля закружилась под ногами, как волчок. Женя, как была в летнем платьице с голыми ногами, одна-одинешенька оказалась на Северном полюсе, а мороз там сто градусов!

— Ай, мамочка, замерзаю! — закричала Женя и стала плакать, но слезы тут же превратились в сосульки и повисли на носу, как на водосточной трубе. А тем временем из-за льдины вышли семь белых медведей и прямехонько к девочке, один другого страшней: первый — нервный, второй — злой, третий – в берете, четвертый — потертый, пятый — помятый, шестой — рябой, седьмой – самый большой.

Не помня себя от страха, Женя схватила обледеневшими пальчиками цветик-семицветик, вырвала зеленый лепесток, кинула и закричала что есть мочи:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтоб я сейчас же очутилась опять на нашем дворе! И в тот же миг она очутилась опять во дворе. А мальчики на нее смотрят и смеются:

— Ну и где же твой Северный полюс?

— Я там была.

— Мы не видели. Докажи!

— Смотрите — у меня еще висит сосулька.

— Это не сосулька, а кошкин хвост! Что, взяла?

Женя обиделась и решила больше с мальчишками не водиться, а пошла на другой двор водиться с девочками. Пришла, видит — у девочек разные игрушки. У кого коляска, у кого мячик, у кого прыгалка, у кого трехколесный велосипед, а у одной — большая говорящая кукла в кукольной соломенной шляпке и в кукольных калошках. Взяла Женю досада. Даже глаза от зависти стали желтые, как у козы.

«Ну, — думает, — я вам сейчас покажу, у кого игрушки!»

Вынула цветик-семицветик, оторвала оранжевый лепесток, кинула и сказала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои! И в тот же миг откуда ни возьмись со всех сторон повалили к Жене игрушки. Первыми, конечно, прибежали куклы, громко хлопая глазами и пища без передышки: «папа-мама», «папа-мама». Женя сначала очень обрадовалась, но кукол оказалось так много, что они сразу заполнили весь двор, переулок, две улицы и половину площади. Невозможно было сделать шагу, чтобы не наступить на куклу.

Вокруг, представляете себе, какой шум могут поднять пять миллионов говорящих кукол? А их было никак не меньше. И то это были только московские куклы. А куклы из Ленинграда, Харькова, Киева, Львова и других советских городов еще не успели добежать и галдели, как попугаи, по всем дорогам Советского Союза. Женя даже слегка испугалась. Но это было только начало.

За куклами сами собой покатились мячики, шарики, самокаты, трехколесные велосипеды, тракторы, автомобили, танки, танкетки, пушки. Прыгалки ползли по земле, как ужи, путаясь под ногами и заставляя нервных кукол пищать еще громче. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов, дирижаблей, планеров. С неба, как тюльпаны, сыпались ватные парашютисты, повисая на телефонных проводах и деревьях.

Движение в городе остановилось. Постовые милиционеры влезли на фонари и не знали, что им делать.

— Довольно, довольно! — в ужасе закричала Женя, хватаясь за голову.

-Будет! Что вы, что вы! Мне совсем не надо столько игрушек. Я пошутила. Я боюсь…

Но не тут-то было! Игрушки все валили и валили… Уже весь город был завален до самых крыш игрушками. Женя по лестнице — игрушки за ней. Женя на балкон — игрушки за ней. Женя на чердак — игрушки за ней. Женя выскочила на крышу, поскорее оторвала фиолетовый лепесток, кинула и быстро сказала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

Вели, чтоб игрушки поскорей убирались обратно в магазины. И тотчас все игрушки исчезли. Посмотрела Женя на свой цветик-семицветик и видит, что остался всего один лепесток.

— Вот так штука! Шесть лепестков, оказывается, потратила — и никакого удовольствия. Ну, ничего. Вперед буду умнее. Пошла она на улицу, идет и думает:

«Чего бы мне еще все-таки велеть? Велю- ка я себе, пожалуй, два кило «мишек». Нет, лучше два кило «прозрачных». Или нет… Лучше сделаю так: велю полкило «мишек», полкило «прозрачных», сто граммов халвы, сто граммов орехов и еще, куда ни шло, одну розовую баранку для Павлика. А что толку? Ну, допустим, все это я велю и съем. И ничего не останется. Нет, велю я себе лучше трехколесный велосипед. Хотя зачем? Ну, покатаюсь, а потом что? Еще, чего доброго, мальчишки отнимут. Пожалуй, и поколотят! Нет. Лучше я себе велю билет в кино или в цирк. Там все-таки весело. А может быть, велеть лучше новые сандалеты? Тоже не хуже цирка. Хотя, по правде сказать, какой толк в новых сандалетах? Можно велеть чего-нибудь еще гораздо лучше. Главное, не надо торопиться».

Рассуждая таким образом, Женя вдруг увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот. У него были большие синие глаза, веселые, но смирные. Мальчик был очень симпатичный — сразу видно, что не драчун, и Жене захотелось с ним познакомиться. Девочка без всякого страха подошла к нему так близко, что в каждом его зрачке очень ясно увидела свое лицо с двумя косичками, разложенными по плечам.

— Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

— Витя. А тебя как?

— Женя. Давай играть в салки?

— Не могу. Я хромой.

И Женя увидела его ногу в уродливом башмаке на очень толстой подошве.

— Как жалко! — сказала Женя. — Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с тобой.

— Ты мне тоже очень нравишься, и я бы тоже с большим удовольствием побегал с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

— Ах, какие пустяки ты говоришь, мальчик! — воскликнула Женя и вынула из кармана свой заветный цветик-семицветик. — Гляди!

С этими словами девочка бережно оторвала последний, голубой лепесток, на минутку прижала его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от счастья:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

И в ту же минуту мальчик вскочил со скамьи, стал играть с Женей в салки и бегал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась.

лепесток – ծաղկաթերթ

запад – արեւմուտք

восток –արևելք
север – հյուսիս
юг – հարավ

доказать – ապացուցել

салки – բռնուկի

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Что Женя купила в магазине?

Баранки.

1. Кто съел баранки?

Собака.

1. Как Женя очутилась в незнакомом месте?

Бежала, за собакой не догнала, только сама заблудилась.

1. Кто подарил Жене цветок?

Старушка.

1. Каким был цветок?
   
   У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
   
   6. Какое первое желание Жени исполнил цветик-семицветик?
   
   Чтобы она очутилась дома с боронками.
   
   7. Как разбилась любимая мамина вазочка?
   
   За окном пролетали вороны. Жене, понятно, тотчас захотелось узнать совершенно точно, сколько ворон — семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, загибая пальцы, а вазочка полетела вниз и — бац! — раскололась на мелкие кусочки.
   
   8. Какое второе желание Жени исполнил цветок?
   
   Чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая
   
   9. Во что играли мальчики?
   
   В папанинцев.
   
   10. Как Женя оказалась на Северном полюсе? Понравилось ли ей там?
   
   Женя отошла в сторонку, под ворота, достала заветный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, кинула и сказала.
   
   11.Каким было следующее желание Жени?
   
   Чтобы вернуться во двор.
   
   12. Что она пожелала и что из этого вышло?
   
   Она пожелала много кукол и появилось много кукол.
   
   13. Каким было последнее желание Жени? Исполнилось ли оно?
   
   Чтобы мальчик смог ходить.

Напишите в нужной последовательности

1. Женя поблагодарила старушку и вышла из садика.
2. Мама послала Женю в магазин за баранками.
3. Женя заблудилась, испугалась и заплакала.
4. Она сорвала очень красивый цветок и дала его Жене.
   5. Старушка пожалела девочку и привела её в свой садик.

Мама послала Женю в магазин за баранками.
Женя заблудилась, испугалась и заплакала.
Старушка пожалела девочку и привела её в свой садик.
Она сорвала очень красивый цветок и дала его Жене.
Женя поблагодарила старушку и вышла из садика.

Вставьте вместо точек прилагательные.
Какой? Какая? Какие?
Красный мячик. Красивая кукла. Большие шарики.
Розовый велосипед. Белая машина. Разные игрушки.

Прозрачный лепесток. Длинная прыгалка. Маленькие самолеты

Вставьте подходящие по смыслу слова.

1. Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался всего один лепесток. 2. Идёт Женя по улице и думает : „Что же мне делать ?” 3. Вдруг она увидела мальчика . 4. У мальчика были большие голубые глаза. 5. Лицо у него было симпатичное и умное . 6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога и он не мог играть с Женей.
   Перепишите, вставляя предлоги.
   1. Мальчик сидел на скамейке. 2. Лицо у него было весёлое и доброе. 3. Женя захотела познакомиться с ним. 4. Мальчик очень хотел играть с Женей, но, к сожалению, это было невозможно. 5. Женя вынула из кармана свой волшебный цветок и оторвала последний лепесток. 6. И в ту же минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки.

Кратко перескажите всю сказку по плану.

1. Мама послала Женю в магазин за баранками.
2. Женя заблудилась.
3. Подарок доброй старушки.
4. Мамина любимая вазочка.
5. Во дворе.
6. Последнее желание Жени.

 

Упражнение 6. Допишите слово.

Узкая улица, маленькие дети, родные места, старое кресло, французский артист, красивая жена, испанское вино, иностранный турист, русская литература, Летный сад, новое слово, российский президент, зелёные яблоки.

Упражнение 7. Составьте предложения.

1. читать, я, журнал, интересный – Я читаю интересный журнал.

2. друг, фильм, смотреть, мой, новый – Мой друг смотрит новый фильм.

 3. бабушка, длинное, его, писать, письмо – Бабушка писала ему длинное письмо.

4. слушать, брат, американский, её, джаз – Ее брат слушает американский джаз.

 Найдите соответствия, запишите полученные словосочетания.

 Города 

Задание 

Преподаватель 

Река

Пальто

День

Цветы

Фильм

Длинное пальто

Большие города

Широкая река

Домашнее задание

Молодой преподователь

Красивые цветы

Интересный фильм 

Важный день

Напишите словосочетания.

1. трудный — язык, проблема, задание, слова – трудный язык, трудная проблема, трудное задание, трудные слова

2. интересный — фильм, книга, письмо, тексты – интересный фильм, интересная книга, интересное письмо, интересные тексты

3. красивый — город, река, море, улицы – красивый город, красивая река, красивое море, красивые улицы

4. большой — словарь, комната, пальто, друзья – большой словарь, большая комната, большое пальто, большие друзя

 5. старый — проспект, чашка, здание, люди – старый проспект, старая чашка, старое здание, старые люди